吕海纳

　　“前车之覆轨，后车之明鉴”。警示教育是全面从严治党的基础性工作，是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要一环，其价值在于惩戒于已然、防患于未然，切不可“平淡无味”“走马观花”，应做到“三味”齐全，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。

　　警示教育要“辣味”足。“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。”警示教育要想直击心灵、触及灵魂，就要敢于直视问题、不当鸵鸟。当前，个别地方警示教育存在“草草了事”“蜻蜓点水”等现象，正因为“辣味”不足，导致少数党员干部接受教育时把自己当成“吃瓜群众”，摆出一副“事不关己高高挂起”的姿态，无法发挥强震慑、固防线作用。警示教育要注重剖析“第一次”是如何破戒的，后面如何越陷越深，赤裸裸揭露其腐化堕落的轨迹和本质，真正把违纪违法者的错误轨迹转化成提神醒脑的“清醒剂”，增强警示教育的影响力和渗透性。

　　警示教育要“回味”浓。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。如果把警示教育简单化、套路化，看完警示教育片、走完廉政基地没有任何的思考和触动，就成了“八戒吃人参果——不知其味”，也就失去了警示震慑作用。要坚持分层分类“精准滴灌”，用好身边的“活教材”，这样更容易触动党员干部的心灵，做到红脸出汗、反省自我，有则改之、无则加勉。警示教育还要抓在经常、融入日常，各级党组织不能满足于每年组织一两次警示教育活动，而是要及时听取相关反馈意见，不断完善方式方法，常态长效开展警示教育，让党员干部时刻绷紧纪律之弦。

　　警示教育要“趣味”强。寓教于乐，诲人不倦。警示教育的内容是严肃的，但形式可以是活泼的，生动有趣的方式更容易入脑入心。要在用好传统方式的同时，要在方式方法上推陈出新，增强“趣味”性，让警示教育更生动、更有感染力。要充分融合现代科技手段和媒体平台，利用“三位一体”的VR警示教育、“剧本杀”沉浸式警示教育，让党员干部身临其境、心有所感；探索互动视频、系列短剧、云参观教育展馆等形式开展警示教育，实现线下和线上有效衔接，在碎片化时间里实现寓教于乐、内化于心。