王丽丽
五岳之尊，巍巍泰山，傲然挺起齐鲁大地的铮铮铁骨脊梁，以其雄浑的气势和厚重的历史孕育出华夏文明的灼灼光华。
仰视泰山之巅，有千年不息的长风，有喷薄而出的朝阳，有意气风发的跋涉者，也有经年累月负重前行的“挑山工”。他们，肩挑岁月，拾级而上，目光坚定，脚步稳健，永远以攀登的姿态与崔嵬的泰山相融合。泰山上的挑山工便成为泰山独特的精神标识，源远流长，生生不息。他们使人们想起已故诗人汪国真的句子：没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
继往开来的新时代，我们齐鲁大地的英雄儿女必须责无旁贷地传承弘扬新时代泰山“挑山工”精神,在各自的岗位上再谱新篇，再立新功！
我们要学习泰山“挑山工”目标专一、埋头苦干、永不懈怠的精神内核，在平凡的岗位上脚踏实地地付出，心无旁骛地逐梦前行，无愧于这个伟大的时代。
教师，是人类灵魂的工程师，是人才的培育者。在这日新月异的新时代，国际间的竞争日益激烈，而国际竞争本质上是人才的竞争，是科学技术的竞争，是生产力的竞争！教师必须具有神圣的使命感，必须弘扬“挑山工”精神，培养优秀人才，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
教育关系到千家万户，关系到民族的振兴、国家的兴盛。所以教师必须弘扬“挑山工”精神，紧盯目标，毫不动摇。
教师的目标是培养全面发展的社会主义新人，既教书，又育人；既传授知识，又塑造心灵。严师出高徒，教师教育学生，要爱字当头，更要严格要求。当下，由于经济大潮的冲刷，也由于独生子女家教的诸多弊端，部分家长与学生不仅不尊重老师的工作，而且对教师的管教不以为意，甚至怀有敌意。近来疯传网络的几例“校闹”让当事教师吃了哑巴亏，有苦说不出，也使其他教师蚀骨心寒。还要不要管学生了呢？还要不要严格要求学生了呢？设想，倘使所有的教师因惧怕家长的淫威一律明哲保身、闭目袖手，无视学生的缺点，那么我们的教育将是怎样的前景？我们不应该被个别不明是非的家长的哄闹吓破了胆，应该相信全社会对教师的信任与支持！培养人才是教师天经地义的、义不容辞的责任，是我们的终极目标，这目标不能动摇，也不会动摇！我们要像泰山之巅的一棵松，傲霜雪，抗风暴，沐雨露，茁壮成长，目标就是万里长空。我们要像泰山上的挑山工，双眸过滤了周围的繁华，两耳屏蔽了四周的喧嚣，泰然自若地攀登，攀登，目标不动摇，初心不动摇！
教师的职业特点注定我们是清贫的，大富大贵不是教师的选择。为了呕心沥血地培育人才，我们必须像“挑山工”那样脚踏实地埋头苦干。
这是一个多元化的时代，灯红酒绿、一夜暴富的诱惑无处不在，我们不能被物欲蒙蔽了双眼，不能被金钱羁绊了手脚，我们必须忍受寂寞，甘于清贫，脚踏实地地埋头苦干。我们不是贫穷的一群，我们有着无比丰富的精神财富！我们以书为友，在孜孜不倦地追求中让灵魂变得充盈而美丽。我们在塑造心灵，培育人才。教书育人，功在当代，利在千秋，我们所从事的是太阳底下最光辉的事业，我们必须像一头老黄牛一样勤苦地耕耘，无怨无悔地付出，几十年如一日，在三尺讲台耕耘、播种、收获……霜染两鬓雄心在，红烛丹心铸师魂！当一届又一届的学生成人、成才，走向四面八方，成为祖国的建设者，这就是我们最欣慰的时刻，那种获得感、荣誉感、幸福感、充实感绝非常人所能体会，绝非金钱所能衡量！为此，我们甘愿日复一日地琢磨教案、研读教材、批改作业、研究教法……
泰山顶上的挑山工在日复一日地劳作中压弯了腰，蹒跚了双脚，然而他们不会懈怠，你看他们的目光多么坚定，他们牢记初心，奋力登攀。教师，也应如此——持之以恒，永不懈怠！
初为人师的新鲜感退潮后，有的教师会松懈下来，觉得教师的工作枯燥、乏味；严重者，会完全丧失职业幸福感，迷惘而失落。你看看那些优秀的教育工作者，他们如同上紧了发条的机器，永远神采飞扬，永远意气风发。这是为什么呢？因为他们在繁忙的工作中找到了内在的真实的快乐。学生们每天都在进步着，这些小小的变化足以让老师找到工作的快乐，就像一个称职的农夫，每天看到他的庄稼在成长着，多么喜人！为此，他们永远精神抖擞，永远不会懈怠！永远以饱满的热情专注于自己的工作，自己快乐着，也使学生快乐着。教育，多么神奇的事业！我觉得教师的事业就是绿色的事业，纯净、无污染、自由而快乐。教师工作，既渡人，又自渡，所谓教学相长，相得益彰。为此，怎么还能懈怠呢？每个教师都做一匹驰骋疆场的千里马吧，不用扬鞭自奋蹄，永远爱学生，永远爱工作，永远爱自己！
我希望，所有教师都争做泰山“挑山工”，挑起责任、挑起初心、挑起信念与希望，挑起共和国璀璨的明天，挑起中华民族伟大复兴的梦想！愿泰山“挑山工”精神如泰山日出，熠熠生辉！愿泰山“挑山工”精神薪火相传，泽及后人！
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责任编辑：牛乐耕
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