在规则与生命之间、在规则与更高价值理念之间，我们应当赋予规则一定弹性的空间，从而让更多人对规则生出认同、敬畏与尊重。为此，不少领域一直在探索如何在严格落实规则与人性化执行之间寻找平衡点，比如，在交通管理中，不少“闯红灯送患者紧急就医”的“的哥”最后都被免除处罚；在医院急诊区，院方对一些危重患者往往是先救治后收费……这些做法提示我们，规则从来不是约束善意的枷锁，在规则之上，我们理应有更重要的价值取舍。

在医学这个特殊行业中，医生须以患者为中心，医者仁心是对整个行业从业者的要求。今日坐在教室中的医学生，明日大部分都会走向医疗行业，成长并成为未来这个行业的中坚力量，他们的价值观和职业道德水准将直接影响到整个行业的风气和质量。如果在教育阶段就向他们灌输只遵守规定、忽视人文关怀的思想，那么他们将很难在未来的医疗实践中做到医者仁心，医德高尚。在面临病患的紧急情况时，医生的首要任务是救治生命，而不是恪守行政规定。俞莉老师的行为正是对医者仁心的最好诠释。

任何人都可能会面临需要医生救助的时刻，我们都希望能遇到一个，像俞莉这样以救死扶伤为己任，用行动践行职业使命的“老实医生”，而不是眼看着患者处于危险之中，却只想着走好流程，免除自己责任的“聪明人”。一所医科大学究竟应该向学生，向大众传递什么样的价值观，应该如何从制度到行动去践行“人民至上，生命至上”的理念，光靠嘴巴说还不够，得拿出实际行动来。

造成教学差错该处罚，紧急救死扶伤该不该获褒奖？一码归一码，只强调罚而忽略奖，也是众多网友看到这份通报忿然的重要原因。无论如何，校规之上应有人性，有良知，也应有普遍的公序良俗。这名老师是否真的受到了委屈，乃至遭到不公平对待？期待调查还原真相，用彻底而全面的调查给出答案。