徐超

　　近来，江苏南通88岁老人自考16年收获“双本科”一事，引发广泛关注。很多网友点赞老人用学习丰盈人生的生活态度，认为“特别励志、值得学习”。

　　学习的意义，在于通过学习不断拓展认知边界、探索人生真谛。南通88岁老人值得称赞，一个重要原因是老人坚持终身学习的精神追求与超乎常人的毅力，践行了活到老学到老的理念。

　　回顾历史，我们的文化和传统、技术与经验，都在持续学习中薪火相传，正是通过学习登上“前人的肩膀”，人类文明才能在接力赓续中创新发展，实现一次又一次飞跃。

　　我国60岁及以上老年人口已占总人口的22%，赋予终身学习更为宏阔的社会意义。研究表明，持续参与学习的老年人，认知能力衰退速度能够有效减缓，社会网络活跃度相应提升。有专家进一步指出：“学习是最好的养老。与养老机构的‘床位’相比，老年大学的‘座位’是一种更积极、更主动、更经济的养老选择。”

　　今年的《政府工作报告》明确：“积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，大力发展银发经济。”神经科学研究显示，学习行为会促进大脑突触连接密度增加。有网友感慨，原来大脑并不那么容易“老”。当终身学习成为社会新时尚，或许我们可以期待，老龄人口持续增加的压力可以转化为新的“人口红利”。

　　（摘编自《新华日报》，原题为《学习是最好的“养老”》）