一读者来电反映：一名年仅 16周岁的中学生在学校与同学发生争斗，被学校开除学籍、留校察看，因心理负担过重，竟在教室断指自残。 　　本报记者贾浩哲现场调查报道 11月 21日上午，记者在淄川区中医院见到了断指自残的中学生小周。躺在病床上的小周（如图）神色忧郁，打着绷带的左手还不能活动。父母轮流守在他的身边，惟恐再发生别的意外。医生介绍，小周自残的是左手无名指，属开放性骨折错位，比较严重，要恢复正常，还需要一段时间。 　　教室内打斗受处分 　　小周告诉记者，他是因为无法接受学校的处理结果愤而断指自残的。今年 16岁的他在淄川一中高一某班上学，出事前任班纪律委员，因为管理比较认真而得罪了程某等同学。 　　今年 10月 18日早自习前，小周在教室和程某因言语不合发生争执，程某首先踢了小周一脚，又拿起凳子要打小周，小周也抓起凳子，无意中打破了程某的头部。而后，两人被其他同学劝开。程某被同学送到医院治疗。 　　事发当日，学校让小周和程某都回家反省写检查。几天后，学校对两人做出“开除学籍、留校察看”处分。 　　压力太大断指自残 　　“我对学校的处分难以接受，我是因为维护纪律得罪了程某，并且是程某先动手打我。”小周对记者说，“学校经常发生打架事情，但都没有这样处理过，学校为什么要对我处理这么重？” 从此，小周情绪失落，学习也不如以前。 11月 17日 21： 25许，在教室上晚自习的小周突然站起来，将自己左手放在桌上，右手抡起凳子朝左手砸去。一声痛苦的喊叫后，小周左手无名指断裂了，鲜血直流。周围的几十名同学被惊呆了，等反应过来后，赶紧将小周送到医院治疗。 家长要求学校负责 　　“打架事情发生之后，我曾找学校的领导，希望他们公正处理这件事情，可结果很难让人理解。”小周的父亲对记者说，“因为处理不当，让孩子的心理无法承受，导致孩子断指自残，责任完全在于学校。” 　　据小周的父母介绍，小周虽然年龄还小，说话很少，但非常懂事，发生这样的事情让人感到非常意外，学校应该对此事负责，但学校却认为小周自残是个人行为，与学校无关，这让人难以接受。 　　学校认为没有责任 　　就小周断指自残一事，淄川一中政教处张主任及级部主任、班主任等人在接受记者采访时表示，经调查了解，小周自残是个人行为，主要原因在于家庭和个人，与学校无关。小周性格比较孤僻不好说话，自闭心理强，自从今年住校以后，和同学接触并不多。 　　据介绍，断指事发前 4天，小周的父亲离婚后再婚，小周返校后心情就一直不好，比较烦躁。此外，事发前几天还听学生反映，有人传话给小周，有 30多名青年人曾找过他，让他“小心”，小周可能因此非常恐惧，心理压力太大。 　　张主任对记者讲，小周和程某动手打斗，致人受伤，学校对他的处理是严格按照规定进行的，没有不公正之处。目前，类似事情已经引起学校重视，也专门对此进行了探讨，研究预防和解决办法，以防止类似事情不再重演。 　　学生觉得学校不公 　　对于学校把断指自残归结于家庭和个人原因的说法，小周和他的父母断然否定。小周说：“父母对我非常好，他们结婚都是在我督促下进行的。我一时激动下断指，完全是因为觉得学校处理不公，无法接受。” 　　小周断指自残，这让同学们震惊不小。有同学告诉记者，小周虽然学习不是很好，但人缘不错。不少同学觉得学校对小周处理过重，致使小周心理压力太大无处发泄，才采取了这种不可思议的举动。 　　谁来负责视情况定 　　学生在教室自残，到底该由谁来负责？记者就此采访了山东圣德律师事务所边鹏律师。边律师分析，小周已经 16周岁，属限制行为能力人，应该对自己的所作所为非常清楚，也应该知道后果。不管是什么原因造成心理压力过大，他断指自残，心理主观上是故意的，出于一种报复性心态，应该自己承担法律责任，他是未成年人，应该由他的监护人—父母负责。 　　至于学校是否该负责任，主要看是否有老师值班。如果学校规定晚自习老师应该值班而没有老师，学校就应该负一定的责任。如果学校规定晚自习不用老师值班完全由学生自习，那学校就对此事没有责任。同时，自残行为破坏了学习秩序，对其他同学造成心理和精神压力是不对的，学生的心理教育和引导应该引起学校、家庭和社会的重视。