参考消息网9月20日报道 据西班牙《机密报》网站9月15日报道，匈牙利禁止中小学生使用手机；法国启动禁止15岁以下青少年在课堂上使用手机的计划；芬兰制定了法律框架，让教师能够更好地控制手机的使用……本学期返校后，手机在许多欧洲国家不再是学习用品的一部分。

各个国家各持立场，但无论规定的灵活性是大是小，欧洲很明确的是：手机不能进入课堂。来自西班牙安达卢西亚的教师弗朗西斯科·桑布拉纳表示：“我可能听起来很守旧，但我更希望学生不带手机。重要的是，他们要把学习与休闲分开。”在自己的高中语文课上，他试图让学生把手机放在口袋里，但显然，这是一项不可能完成的任务。

数据显示，在西班牙，98%的10至15岁的孩子惯常上网，90%拥有电脑，70%拥有智能手机。

本学年已有9个自治区提出“无屏幕”规定，其中加泰罗尼亚和坎塔夫里亚因其全面禁止的趋势而备受关注。在加泰罗尼亚，规定对于幼儿园和小学更加严格，但在其他教育阶段，如中学义务教育和此后的阶段，只要符合“教学目的”，就允许使用移动设备。然而，另一方面，坎塔夫里亚的初中、高中和职业培训学堂正面临全面手机禁令。

最新采取此类措施的欧洲国家是芬兰，该国致力于强化教师职权，赋予其“干预上学期间扰乱教学的活动”的权力。

桑布拉纳认为，芬兰的这项新措施是可以参考的选择。他强调，始终要有一名能够没收或暂存手机的教学主管或其他有相应授权的人。

即便如此，欧洲议会尚未对此制定任何指导方针，因此各国正自行向前推进。几乎所有国家都集中在这样的想法上：认为出于明确的学术目的使用手机是合理的，但应限制手机进入教室，以便学生保持注意力并防止扰乱教学。

心理学专家兼咨询师安东尼奥·拉万达说：“没有电子元件，大脑能工作得更好。”他明白不能“逆技术进步而动”，但也指出用电子设备取代书籍或传统书写会极大地影响学习过程。（编译/苏佳维）

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