在暑期归乡的大学生中，有一群宁波大学中法联合学院的师生也在归乡——深入乡野开展育人。7月7日，团队正式从宁波大学出发奔往拥有着“浙东小延安”的美誉余姚市梁弄镇，并开展了为期8天左右的乡野深度访谈和调研。7月18日，团队转往河北张家口蔚县开启华北12天的行程，不断下村探索本源，深入了解了其红色历史文化发展轨迹以及蔚县红色文旅的发展情况，在触摸无数革命先辈的背脊后慢慢向前推进乡村红色教育培养育人模式。

浇灌：乡野中的双融双促课堂

为积极响应国家乡村振兴战略，培养助力乡村文化发展的创新型人才，为乡村发展注入新生力量。梁弄期间，带队老师带领同学们走访梁弄镇的“浙东红村”横坎头村，深入采访了村中为响应国家乡村振兴号召而选择返乡创业或参与基层工作的有志青年，亲自实践体验尝试弄文旅融合项目典范本地经典美食梁弄大糕的真实制作工艺；蔚县期间，同学们探寻狼牙山五壮士队长马宝玉的故乡下皂村，穿越抗日战争时期著名战役“平型关大捷”所在地的飞狐峪，体味蔚县对于古城墙古堡等历史遗迹的探秘与保护以及对于非遗传统文化蔚县剪纸的坚守与传承。

反哺：乡村儿童的地理趣味课堂

儿童成长是国家发展与文明进步的重要组成部分，而乡村儿童面临多重身心发展问题亟待全社会关注，因此同学们如何运用所学到的专业知识真正帮助到乡村儿童是团队所努力的方向。团队与梁弄镇早在去年的夏天便结下缘分，这次团队队员在明湖村绘制了一面互动气球墙面，居民或者游客都可以在墙面记录和合影，以及接下来将会为梁弄设计特有的文创产品，为单调的乡村增添了新一份童趣与生命力。

反馈：乡野中的良性循环互动

以情感体验激发内生动力，以教育实践关注自我实现。学校通过教学实践与科研创新相结合，积极推动暑期乡野党课系列活动，促进师生在实地考察中感受党的初心使命与时代责任。对于党员教师而言，通过长时间的系统调查，收集多层次宽领域的数据资料，学习新的中国乡村知识，进一步对乡野现状进行专业的问题分析，为乡村振兴的提供新的路径与思考。

“我们希望持续深化乡野党课的建设，既能为我们科研提供更为丰富的信息来源和数据支持，也更能为我们提供解决实际问题的方向，为推进农业农村现代化，城乡一体化发展更好的贡献力量。”带队老师说。对于青年学子来说，作为乡村振兴的主力军，积极利用暑假乡野党课的契机，赓续先辈奋斗薪火，行走于乡野田间，感受最为真实的乡土中国有助于他们将理论知识与具体实际向结合，理解当前中国乡村的现状，为青年发声提供问题的来源。青年答卷是乡野路径的新鲜血液，亦是乡村振兴有效实施的中坚力量。“通过近些天在河北蔚县乡村的走访，我感受到中国乡村振兴实施过程中的青年力量，这股力量可以是青年先烈对家国情怀的坚守，也是青年剪纸工匠人的岁月守候，亦是当地青年干部的躬身实践，大有可为，这些也激励我不断前行，将来更好的回到乡村的大舞台上，展现我们青年的独特风采”学院旅游管理专业的学生党员周之楠说。

在乡野育人的实践中长本领。浇灌乡野，以双融双促，描绘乡村未来人才蓝图。反哺乡野，以躬身乡野，助力乡村持续发展。反馈乡野，以师生共发声，助入乡村振兴新活力。

文稿：周之楠、林楷翔、范伦瑜

照片：林楷翔、杨洋