教育高质量发展是一个需要长期为之努力的持续性目标，11月14日至11月17日，由杭州铭师堂举办的“教育数字化背景下县域高中创新发展名校长论坛”成功举办。本次论坛吸引了全国21个省（市、自治区）的百余位普通高中书记、校长现场参会，共同探讨县域高中在教育数字化时代的创新发展路径，为高中教育的高质量发展注入新的活力与智慧。

橙黄橘绿，十一月佳话。论坛在热烈的氛围中拉开帷幕，围绕“深话拔尖、数字赋能、研学考察”等主题模块展开研讨。在会上，备受瞩目的“衡中精神立校”与“常德县中现象”成为与会者热议的焦点。衡水中学校领导受邀参会，详细解读了“衡中精神立校”的内涵与实践成果，常德教育专家同时也在会上深入剖析了常德县域高中优质均衡、特色多样、整体提升的“县中现象”，引发了与会者的热烈讨论与深刻思考。

升学e网通首席运营官兼市场部总经理俞宏鑫为大会致欢迎词。升学e网通产品部总经理方珠明担任主持。

>> 升学e网通首席运营官兼市场部总经理 俞宏鑫（上）

>> 升学e网通产品部总经理 方珠明（下）

俞总表示，国家对县中发展展现出了高度重视，在教育变革和科技发展相互交织的时代，杭州铭师堂作为一家具有高度社会责任感的互联网教育企业，期望搭建一个面向全国高中校长的交流平台，集聚群体智慧，有效借鉴经验，提炼实践精华，务实发展布局，创新管理思路，共同探寻新时代普通高中高质量发展的新路径。

01主旨报告

教育部教育装备研究与发展中心原主任曹志祥以“关于普通高中办学任务目标的几点思考”为题作主旨报告，为普通高中教育的发展方向提供了深刻的洞察与指引。

>> 教育部教育装备研究与发展中心原主任 曹志祥

普通高中作为人才培养的重要阶段，肩负着为社会输送创新型人才的重任。曹志祥主任在报告中强调，普通高中办学任务需要与时俱进。在新时代，普通高中办学应围绕“人”展开，要关注学生个体差异，尊重每个学生的独特性。在拔尖创新思考和探讨上，曹志祥主任提出，传统人才只拔尖不创新，新人才创新比拔尖更重要，这一观点为普通高中教育在人才培养模式的革新上指明了从理念重塑到实践落地的方向。

02深话拔尖

在新时代，普通高中正站在教育改革的前沿，努力探索适合拔尖创新人才培养的路径，通过发现兴趣、激发潜能、关注终身价值和营造育人生态，为国家和社会培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为中华民族的伟大复兴注入源源不断的教育动力。

>> 华东师范大学第二附属中学校长 周彬

华东师范大学第二附属中学校长周彬在报告中提出，要让学生特长特别长，更要让学生正常特别正常。周彬校长的观点为中学阶段拔尖创新人才早期培养提供了全面而系统的思路，在挖掘学生潜力、培养特长和保障全面发展之间找到了平衡，为教育实践提供了宝贵的借鉴。

03数字赋能

在当今教育领域深刻变革的时代背景下，数字化浪潮正以前所未有的力量重塑教育生态。随着信息技术的飞速发展，教育不再局限于传统的课堂和书本，数字化手段为教育带来了无限可能。会议期间，全国百位名校长走进铭师堂，共同感受教育数字化赋能的魅力。

在铭师堂互联网教育体验中心，工作人员通过丰富多样的演示、互动体验，向校长们全方位地展现教育数字化是如何打破时空限制，将优质教育资源延伸至偏远地区，促进教育公平的实现，同时利用智能化分析为教学方法改进提供精准依据，助力教育质量提升的完整图景。

>> 杭州铭师堂创始人、董事长兼CEO 赵华锋

作为一名深耕多年教育数字化的企业家，杭州铭师堂创始人、董事长兼CEO赵华锋在报告中，全面且深入地从产品、文化、理想三个关键方面，展现了铭师堂在教育领域的深度耕耘与卓越追求。赵董表示，杭州铭师堂的理想绝非仅仅局限于追求商业上的成功，其更为深远的目标在于实现教育的公平以及育人的崇高使命。教育公平是社会公平的重要基础，因此，杭州铭师堂致力于通过互联网技术，打破地域、贫富等因素造成的教育资源壁垒，让每一个孩子都能有机会享受到优质的教育资源，为他们的未来发展创造平等的机会。

赵董强调，作为一家理想主义驱动的企业，杭州铭师堂强调“精神立司”，这种精神贯穿于公司发展的每一个环节，激励着铭师堂人不断创新和进取，为教育事业的革新与发展全力以赴。

>> 浙江省玉环中学校长 赵顺法

浙江省玉环中学校长赵顺法在《促进教育教学质量提升的玉中行动》报告中，从“学校发展”视角，深入剖析了玉环中学在教育教学实践中的一系列战略举措和创新行动。他表示，学校发展在于师，教师成长赖于训，因此学校高度重视教师培训体系的构建，将其视为提升教育教学质量的关键命脉。

04走进衡中

衡水中学以精神立校，铸就教育传奇。这种精神不仅让衡中学子在学业上屡创佳绩，更培养出具备强大精神力量、能适应未来挑战的优秀人才，为教育界树立了精神立校的典范。围绕“精神立校”和“师训教研”等话题，河北衡水中学副校长郭春雨和师训处主任康彦华联袂带领大家“走进衡中”。

>> 河北衡水中学副校长 郭春雨（上）

>> 河北衡水中学师训处主任 康彦华（下）

河北衡水中学副校长郭春雨分享了衡水中学 “精神立校” 背后的深刻内涵和实践路径。他提到，少数人影响多数人是榜样的力量，多数人影响少数人是文化的力量。师训处主任康彦华重点解析了衡中“立体式管理”校本教研模式，即师训处宏观管理、年级部横向管理、学科中心教研室纵向管理的“三位一体”立体式交叉管理模式。

05对话常德

多年来，常德县中在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩。高考成绩连年攀升，大批学子考入国内一流高校，为国家和社会培养了大量优秀人才。本次论坛的“对话常德”模块为大家深入解析常德县中发展的神秘面纱。

>> 湖南省常德市教育科学研究院党委书记 毛善新（上）

>> 湖南省桃源县第一中学原副校长 陈淑平（下）

湖南省常德市教育科学研究院党委书记毛善新在《常德教育发展内因解析》的报告中总结道，稳定渐进是前提，优化生态是基础，内涵发展是关键，三者有机融合是常德教育持续进步的根本保障。湖南省桃源县第一中学原副校长陈淑平在报告中，讲述了县域普通高中高质量育人的“桃源一中经验”，为其他县域高中在探索教育发展之路上提供了极具参考价值的蓝本。

06结语

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。活动在浙江大学的研学考察中落下帷幕。全国百位名校长带着满满的收获与启迪，奔赴各地。

杭州铭师堂目前已多次举办名校长论坛。在此次论坛中，诸多教育名家聚焦县域高中创新发展，深入剖析了县域高中当前面临的机遇与挑战，从数字化赋能到教学模式的多元创新，从教师队伍的优化构建到拔尖创新人才的科学培养，百位名校长共同绘制的发展蓝图，如同海上的灯塔照亮县域高中前行之路，必将催生出更多教育硕果。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需砥砺前行。在数字化浪潮奔涌向前的今天，杭州铭师堂也将始终坚持“三个永远坚持”——“永远坚持理想主义、永远坚持信守契约、永远坚持有情有义”，继续创新和进取，优化教育产品和服务，与全体教育主管部门、高中学校共同努力提升教育质量，为孩子们的未来奠定坚实的基础，为社会的发展培养更多优秀的人才。在追求梦想的道路上，让我们成为彼此的朋友，携手同行，让梦想照进现实，一起照亮更大的世界。