为提升全民数字素养与技能发展水平，助力新质生产力发展和民生福祉增进，以“数字赋能 全民共享”为主题的2024年山东省全民数字素养与技能提升月6月13日在青岛启动。

　　随着互联网的普及和科技的迅猛发展，数字技术在各个领域的应用越来越广泛，人民群众的生活场景与数字技术密不可分，网上购物、在线教育、电子支付等数字技术已经深刻地影响了我们的日常生活，提升数字素养已成为一项迫在眉睫的任务。

　　生活在数字时代，掌握数字技术不仅能提高生活便利性，还能节省时间和成本。例如，老年人如果能够熟练使用智能手机，他们不仅可以随时随地与亲友保持联系，还能方便地获取健康信息和医疗服务，极大地改善生活质量。数字素养不仅仅是技术人员的专利，而是每一个公民都需要具备的基本能力。

　　但是与此同时，“信息爆炸”带来的信息超载、信息浪费，人工智能技术带来的伦理挑战，互联网信息交流带来的网络谣言、网络暴力，各类生活、工作软件隐藏的隐私泄露，网购带来的算法欺凌风险……种种现象也成为了亟需解决的重要问题。提升公民的数字素养是规范数字文明行为、规避数字潜在风险的必由之路。

　　提升数字素养要弘扬数字品德与价值观。数字品德和价值观塑造是培养合格数字公民的前提。第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。作为数字时代的公民，我们必须主动担当数字公民责任，积极践行网络空间行为准则，规范自身言行。“互联网不是法外之地”，我们要依法上网用网，要增强辨别信息真伪、维护自身安全、规避网络风险的能力，还要树立正向的网络价值观、真诚的网络交往观、正确的网络消费观等价值观念，养成诚信、谨慎、安全、包容的网络行为习惯，用实际行动捍卫数字公民的身份与尊严。

　　提升数字素养要关注重点群体。当前，部分网民数字操作技能不熟练、数字意识不强、数字道德规范较弱等问题仍然存在，尤其要关注“一老一小”等特殊群体。未成年群体由于好奇心强、自制力相对较弱，容易出现沉迷网络游戏、网络不良社交等问题;老年群体由于老年群体由于学习能力的高峰期已过，难以迅速适应数字时代的变化，逐渐成为了“数字难民”，电信诈骗等问题频发，影响了老年人自身及其家庭的生活质量。在2024年山东省全民数字素养与技能提升月启动仪式上，特别演出了一幕“数字助老”的主题情景剧，展现全社会为帮助老年人提升数字素养做的多方面工作。我们作为子女或者家长，都要在日常生活中积极提供帮助，耐心引导，提升特殊群体的基本数字生存能力。

　　提升数字素养要加快弥合数字鸿沟。数字鸿沟的存在使得部分人群在信息获取和资源利用上处于劣势地位，通过提升数字素养，可以帮助农村地区和低收入家庭更好地融入现代社会，享受信息时代的红利。近年来，山东全面实施全民数字素养与技能提升行动，坚持创新引领、突出重点、合力推进，全民数字化适应力、胜任力、创造力显著提升，为全省经济社会高质量发展提供了强大数字动力支撑和人力资源基础。目前，全省政务事项网办率已达90%，省内所有二级以上公立医疗机构实现电子健康卡全流程就诊，互联网应用适老化及无障碍服务快速普及，城乡间、区域间、不同群体间数字鸿沟加速弥合。

　　数字时代千变万化，提升数字素养不可能毕其功于一役，这是一个持续奋斗、不懈努力的过程，需要政府、企业和全体公民的共同努力。政府应持续加快千兆光网、5G网络、IPv6等基础设施建设，不断拓展网络覆盖范围、提升网络质量，提高数字设施和智能产品服务能力;企业应积极参与数字技能培训，围绕数字生活、工作、学习、创新等需求，运用视频、动画、虚拟现实、直播等载体形式，不断丰富智能产品和服务供给，以数字化带动实体产业发展;公民也要加强学习，积极主动适应和拥抱数字化时代。

　　“在未来，数字素养会像吃饭喝水一样，成为我们不可或缺的一项基本能力”。数字时代对我们来说既是机遇，也是挑战，愿每个人加快提升数字素养与技能，做个数字“素”人和达人，共建共享美好的数字未来。