一、解决大班额问题的工作背景
普通中小学大班额是指小学班额超过45人，初中、普通高中班额超过50人，普通中小学班额如果超过66人则成了超大班额，大班额问题在全国各省区市普遍存在。
根据我们省教育事业统计显示，2014学年度，我省小学共有在校学生648,4744人，共有15,1495个班。其中城镇小学在校生有443,5019人，共有9,4283个班，大班额有4,5857个，占城镇小学总班数的48.64%，超大班额有1,0451个，占城镇小学总班数的11.08%。
2014年度全省初中共有在校生314,7954人，共有6,2480个班。其中城镇初中在校生279,2790人，共有5,4857个班，大班额共有2,5172个，占城镇初中总班数的45.88%，超大班额有5392个，占城镇初中总班数的9.83%。
2014年度，全省普通高中共有在校生171,2659人，共有3,0850个班；其中城镇普通高中在校生共168,7827人，共有3,0378个班大班额共有2,2860个、超大班额共有2984个，分别占城镇普通高中总班数的75.25%、9.82%。
总体来看，我省小学平均班额不大，但是初中、高中平均班额都超过了标准，特别是城镇普通小学、初中，大班额比例在45%以上，普通高中达到75%以上，在个别县（市、区），城镇小学、初中大班额比例达到90%以上，多个县（市、区）城镇普通高中大班额比例为100%，形势不容乐观。
大班额问题的存在，影响着青少年学生的身心健康成长，存在着安全隐患，不利于教师教授和课堂教学活动的组织与实施，也影响教育教学效果。另一方面，大班额问题主要存在于城镇普通中小学中，造成了城镇基础教育资源紧张，出现了“入学难”的问题，影响了新型城镇化建设、义务教育均衡发展和基础教育综合改革工作的推进，影响了群众对教育工作的满意度，影响着全面建设小康社会的进度。
省委、省政府高度重视解决大班额问题工作。3月份，全国“两会”期间，省政府领导要求省教育厅调研全省中小学大班额情况，省教育厅立即着手对全省大班额情况进行了调查摸底。6月份，按照省委、省政府要求，省政府政策研究室、教育厅牵头，省编办、发改委、财政厅、人力资源社会保障厅、国土资源厅、住房和城乡建设厅等部门组成联合调研组，对全省大班额问题进行了深入调研，向省政府提交了调研报告。省政府领导要求省教育厅牵头、省直有关部门共同参与，研究解决大班额问题，提出工作意见，制定出台政策措施。省委姜异康书记、省长郭树清同志多次指示、批示，省委常委、常务副省长孙伟同志多次亲自带领政府有关部门研究制定意见，经主要领导同志同意，于9月6日，省政府办公厅印发《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》，确定至2017年底，解决城镇普通中小学大班额问题。9月20日，省政府召开解决大班额问题电视会议，孙伟同志出席并对全省解决大班额问题工作进行了动员部署。
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责任编辑：赵洪栋
