异性化倾向原因何在？

2012-09-24 12:38:00来源：大众网作者：王传合

    作者：王传合

 

    四川人才学会常务副会长纪大海耗时3年研究得出的报告《阳刚教育：边缘化的素质教育》称，“当下青少年男女学生都有异性化倾向，而男生的雌性化倾向最为突出。从某种程度上讲，不少男生似乎既无‘男子汉’的气质，又无‘男子汉’的行为；既不尚武，又不敢‘冒险’。人们甚至认为现今的‘真男人’成了社会稀缺资源。”

    近几年，“阴盛阳衰”现象引人关注，在各地的高考“状元”中，女生所占比例远远超过男生。不仅如此，时下男女异性化倾向越来越突出，难怪有人调侃曰：这年头怎么了?女人像男人一样爷们，男人像女人一样娘们。

    比如男生的雌性化倾向突出问题，为什么会出现这种现象呢？首先，现在的孩子从小到大都是在阴盛阳衰的环境中成长的，除了幼儿园的老师是清一色的女性之外，在日常生活中，孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活，缺少吃苦耐劳等锻炼的环境和机会，父母对待子女采取宠溺的态度。长此以往，导致孩子的生活自理能力差，产生很大的依赖性。有了这种依赖心理，孩子就会缺乏信心，没有主见，甘愿置身于从属地位，处事优柔寡断，阴阳两相背离。所谓侠骨柔肠的男子汉气质也只能在影视剧中看到，现实生活中难觅其踪迹。

    再者，素质教育的缺失和错位令人担忧。幼儿教育和义务教育阶段的教育缺少人的基本素质教育，现行的应试教育的内容与实质带来的弊端显而易见，其结果是学生缺乏应有的社会公德和坚忍不拔、顽强拼搏的精神，使得学生对困难和挫折的承受能力差，缺乏战胜困难的勇气和毅力，甚至产生心理疾病，造成人格的缺陷。

    男女学生异性化倾向有着社会历史文化的深刻背景和复杂因素，折射出的是整个社会转型期家庭学校社会教育环境的缺失。“授之以鱼，不如授之以渔”，充分发挥素质教育潜移默化的作用，进一步拓展深层素质教育，塑造有特质的人格魅力，是促进素质教育由知识传授向内在转化的根本所在。

    为此，构建家庭教育和学校教育、社会教育相结合的三位一体的和谐教育体系势在必行。唯有如此，才能培养出一代又一代的有着健壮体魄、健康心理、健全人格，德智体全面发展的优秀人才，进而促进人口素质的提高，以此推动和谐社会建设以及国民经济和社会的可持续发展。

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责任编辑：韦国骞

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