今年成立校车公司解决学生乘车安全问题

    本报3月2日讯(记者 尹萍孙义明)今天，济南市今年教育工作计划全新出炉。继续深化基础教育课程改革、加快教育资源优质均衡发展、规范办学行为提高管理水平等12方面工作成为今年教育工作的重点。
    近年来全国各地校车问题频出，校车安全问题牵动全社会神经。为尽快解决农村小学生上下学乘车安全问题，我市今年将在各级政府主导下，各级教育部门和学校积极协调配合，成立接送农村小学生的校车公司。接送学生车辆要保证车况性能达标，手续合法；学校要建立接送学生车辆管理制度，完善管理档案，确定专人负责学生上学放学时接送学生车辆管理，保证安全。校车经公安交警部门和当地教育部门审核合格后，要及时向市级教育主管部门备案。
鼓励学生争当社区小义工
    加强和拓展以学雷锋为重点的道德实践活动，按照“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的要求”，开展中小学“学生行为规范示范学校创建活动”，深化学生行为规范养成教育；继续深化阳光少年引领行动，广泛开展“做一个有道德的人”主题教育活动，组织开展形式多样的教育活动，使广大学生争当社区小义工、文明小使者，青年志愿者，引导广大学生从身边学起、从自身做起，崇尚先进、见贤思齐；开展“感动我们的瞬间和人物”评选活动，使热爱祖国、文明礼貌、团结友善、助人为乐成为广大中小学生精神世界的主流。
    运用学校德育评价体系，结合开展社会主义核心价值体系教育和德育工作情况，年内组织评选“济南市德育工作先进单位”，充分发挥德育队伍作用，大力表彰先进，推广我市中小学德育工作先进经验，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。
    加强中小学生家长委员会建设工作，通过对全市家长委员会工作的检查视导，逐步探索和建立起科学规范、有效参与、有序开展、成效显著的家长委员会运行机制和工作格局。积极开展“优秀家长委员会”评选，组织召开“家长委员会主任”的交流研讨，编写以“科学育子”和“与孩子共成长”等为主要内容的家庭教育手册。组织优秀家长家庭教育经验报告会，为家长提供相互交流借鉴的平台。
    推进中小学教育均衡发展
    今年年底，我市将和青岛等5个城市率先完成县域义务教育均衡发展任务。参照2011年初市教育局与各县(市)区教育行政主管部门签订的区域教育均衡发展责任书要求，制定济南市县域义务教育均衡发展评估认定标准和评估办法，积极推进中小学教育的均衡发展。
    深化规范化学校创建达标验收工作，对照新标准进一步完善办学条件，提高办学水平，把创建工作同各县(市)区中小学布局调整、改造薄弱学校、标准化建设以及“班班通”工程紧密结合，把硬件的达标建设与学校内涵发展提升结合起来。4月份完成市级规范化学校申报验收，11月份完成本年度省级规范化学校达标创建和复评验收。
    今年，我市将加强义务教育阶段招生政策的管理力度，严控学校班额，规定小学不得超过45人，中学不得超过50人。对因城市规划建设、旧城改造等原因造成班额超标的，必须报经市教育局审批。严禁各级各类学校分实验班、重点班、快慢班等。严格控制义务教育阶段学生择校，继续执行义务教育阶段择校学生不享受指标生和推荐生待遇的政策。
    实施民族中小学质量提升工程，努力实现在办学条件改善的基础上，不断提升民族学校办学质量；加强外来务工人员子女定点学校的建设和管理，提高定点学校办学水平及内涵，上半年组织对全市外来务工定点学校办学情况的检查视导工作，落实国家专项资金使用情况；规范民办中小学办学行为，依法规范办学行为，严防违规经营行为，促进民办基础教育走上依法规范良性发展的道路。
    促进普通高中特色化发展
    义务教育阶段课程改革工作将采取机制引导的方式，促使学校在学生综合素质评价、学校课程建设、课程管理、课程实施及评价上走重质量轻负担的科学发展之路。2012年底进行2012年至2014年度义务教育阶段课程改革先进学校评选工作。
    普通高中学校课程改革的重点是引导高中学校将发展的生长点聚焦到课程建设、课程实施和课堂效率上，聚焦到课程的校本化上，聚焦在转变育人方式的有效措施上。年内将召开普通高中学校特色化发展工作研讨会，鼓励高中学校不断创新课程管理模式，努力探索与高校的合作模式，实现育人方式的新转变，探索与职业学校合作，实现综合实践活动课程实施的新方式，努力强化课程开发、建设的特色化管理力度，促进普通高中学校的特色化发展。
    建立师生心理监护机制
    抓心理促安全，建立师生心理监护机制。引导教职工研究学生心理特征，在教育教学过程中关注学生心理，根据学生实际因材施教，尽力避免因教育方式不当引发安全事故；落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，加强学生心理健康教育；每学期定期开展师生心理问题排查，对心理异常的师生在日常工作学习中加强跟进和疏导；对存在严重心理异常的师生及时采取措施，向家长和家属进行预警干预；积极配合家长、家属和相关医疗机构治疗，尽力避免师生伤亡事件发生。认真做好《加强师生心理监护，促进平安和谐校园建设的研究》课题的结题工作，促进课题研究成果的转化应用。
    开展安全避险和自救演练
    以“普及安全知识，提高避险能力”为主题，组织开展好第十七个全国中小学生安全教育日活动。根据幼儿园、小学、初中、高中等不同学段特点，分别编制警示教育记录簿，认真落实“1530”安全警示教育；自编或购置下发安全教育读本，进一步加大安全教育的普及力度；加强安全教育阵地建设，有条件的学校逐步建立安全教育专用教室。每学期校长要给全体教职工做一次校园安全形势报告，分管校长要给全体教职工做一次《山东省中小学幼儿园(高校)安全管理暂行办法》讲座，安全干部要开展班主任安全培训不少于2次。积极开展安全避险和自救演练。定期开展不做预先设计的实战型应急演练，如：消防、防溺水、地震逃生、防踩踏、防汛、防食物中毒、防暴力侵害等安全演练，做到有专业指导、有演练预案、有过程检查、有事后总结、有信息反馈，演练覆盖全体师生，确保演练的实效性。
    今年中职计划招生2万人
    2012年，我市中等职业学校计划招生2万人，社会培训5万人次。今年我市实施示范、规范学校建设行动，积极推进示范性、规范化和国家级重点中等职业学校建设，力争再有2所学校进入国家改革发展示范学校，12所学校通过国家级重点学校复审，一批学校进入省级示范性、规范化学校行列。
培养100名专业骨干教师
    建立有利于职业教师成长的激励机制和管理机制，实行特聘专职教师资助政策，开展“能工巧匠进校园”行动，面向业界特聘专职专业教师，试行灵活的专业岗位用人制度。建立专业教师资源库，实行区域师资共享。积极鼓励广大教师参加教育部、省教育厅组织的各项培训和教育、人社等部门组织的职业技能大赛活动。实施职教师资自主学习工程，有计划地组织部分学校管理干部到国家、省级有关院校进行交流学习，2012年力争培养100名专业骨干教师。
    创建20处校外示范实训基地
    进一步强化全市综合性实训基地、区域性实训基地和专业实训基地建设，开展校内星级实训基地建设专项评估验收，加强校外实训基地建设。职业学校各专业至少有2处长期合作的校外实训基地，全市创建20处校外示范实训基地，力争2处以上成为省级规范化区域实训基地，10处以上成为省级专业实训基地。
    加快区级社区教育学院建设
    今年，我市要实现企业教育统计口径内职工全员培训率达60%以上；全市农业实用技术培训17万人，农村劳动力转移培训4万人，农村成人教育年培训规模112万人次。
    以教育部启动国家级职业教育与成人教育示范县创建活动为契机，深入开展省、市级乡镇成人教育中心学校示范校创建工作；组织指导农村成人学校面向农民开展以农业实用技术培训和农村劳动力转移培训为重点的各类教育培训。同时扎实推进社区教育工作，启动济南市全民学习公共服务平台建设，加快区级社区教育学院建设步伐，重点指导市中区、天桥区做好社区教育学院建设完善工作，充分发挥其在区域社区教育工作中的龙头、示范和引领作用，进一步拓展社区教育服务功能。
    积极协调落实有关促进民办教育发展的政策措施，协调完善民办学校教师和专职工作人员的资格认定、职务评审和社会保险等制度；联合民政等部门做好全市民办学校2011年度检审工作；进一步规范文化辅导类培训学校的办学秩序，在全市推行民办学校教师实名备案制度；加强对民办学校尤其是中小学校外辅导机构教师的任职条件、进出流动等情况的审核监管，着力从机制上解决少数民办学校教师水平参差不齐、培训质量不高等问题；加大对非法办学行为的查处力度。