我省高校推行大学生导师制
省委高校工委今年将在全省高校推行大学生导师制:让每一位学生都受到平等的对待,让每一位学生的个性都得到应有的尊重,让每一位学生同在蓝天下健康成长。
我省建立大学生导师制度,将聘请有经验的教师担任本科学生指导教师,对学生进行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导,把思想教育与专业教育结合,课堂教育与课外教育结合,共性教育与个性教育结合,严格管理与人格感化结合,充分发挥教书育人载体的作用,促进学生综合素质全面提高。
□ 刘欣堂
青岛滨海学院迎来28名韩国留学生
日前,来自韩国庆北专门大学的28名韩国留学生来到青岛滨海职业学院,开始了他们为期五个月的留学生活。
韩国留学生的到来,受到了青岛滨海学院师生们的热烈欢迎。青岛滨海学院为留学生们举行了隆重的欢迎仪式和入学仪式。这28名韩国留学生来青岛滨海学院,主要是为了学习汉语和了解中国文化。青岛滨海学院这次接收留学生在接收形式和留学生学习方式、生活安排上都与以往不同。在接收形式上,青岛滨海学院与韩国庆北专门大学达成协议,对等互派留学生,这样在很大程度上减轻了双方学生出国留学的经济负担。在学习方式和生活安排上,除集中定时上课外,青岛滨海学院把韩国留学生同本校的韩语专业学生安排一起住宿。这样可以使留学生与本校学生在密切的日常接触中,双方的汉语水平和韩语水平得到相互提高。
□ 张志联
莱钢培训中心培训规模创新高
莱钢培训中心抓住钢铁工业大发展,急需各类人才这一难得机遇,充分发挥办学的优势,立足莱钢,积极开辟外部培训市场,广开办学渠道,培训规模进一步扩大,培训人员成倍增长,去年全年共举办各种类型的班次176个,培训、考试、考核各类人员20900人次,创历史新高。中心被评为全国企业职工培训先进单位。先后在中企联、省经贸委、全国有色金属培训工作会议和高技能人才培养与使用高层论坛会议上作典型发言和交流。
□ 徐泽荣
山东艺术学院2004年各专业报名人数又创新高
山东艺术学院2004年招生报名工作从2月18日开始,场面十分火爆,截止到2月25日,各专业报名人数已达19488人,又创历年来新高。音乐类本科各专业共计报名7960人,计划招收643人,报名录取比例为12·4:1;美术类本科各专业共计报名9106人,计划招收427人,报名录取比例为21·3:1。许多热门专业的报名录取比例达到30:1以上,音乐类戏剧影视文学专业的录取比例为36:1;报考戏剧系戏剧影视美术设计专业的考生竞争将尤为激烈,报名录取比例已高达45:1。戏曲系戏曲表演艺术京剧、吕剧专业(本科)的报名人数较去年有了显著的增加,并且部分考生已具备相当的专业水平。艺术文化系的广播电视编导和国际创意设计学院的戏剧影视美术设计(化妆美容)为山东艺术学院的两个新上专业,良好的就业前景和专业的课程设置,吸引了广大考生纷纷选报,成为今年招生工作中的“热点”,也为高等艺术教育改革探索出了一条新的发展之路。 □ 院宣
石油大学青年志愿者协会成立
结合石油大学共青团工作要求,为建设石油大学美好精神家园,同时庆祝我国第五个“青年志愿者服务日”,3月6日,由经管学院青年志愿者协会发起并组织,资信学院“春晖”志愿者服务队、人文社科学院“爱心社”、化工学院青协、石工学院学生会、大学生书画社协办,在外语村雷锋雕像前举行了石油大学青年志愿者协会成立仪式。学校团委书记张永宁为“青年志愿者协会”授旗并致词祝贺。期间,青协举办了展板展览、义务劳动等一系列主题为“弘扬雷锋精神,服务校园建设”的宣传活动。据悉,今年石油大学青年志愿者活动将继续开展“修身明德”、“知校、爱校、荣校”、“建设石油大学精神家园”等主题教育活动,创建健康文明的校园环境,巩固50周年校庆成果,进一步深化大学生志愿者文化、科技、卫生三下乡活动,做好2004年暑期大学生社会实践工作,以及服务西部志愿者招募等活动,学校也将继续评选出“十佳大学生”、“思美之星”,同时遴选推荐“东营市十大杰出青年”。
□ 张展
山东省政法管理干部学院第一次党代会闭幕
近日,山东省政法管理干部学院召开了建校二十多年来的第一次党代会,这是学院在由成人高校向普通本科院校迈进的关键时期召开的一次承前启后的大会。大会审议通过了院党委和纪委工作报告,选举产生了新一届党委和纪委班子,圆满完成了各项议程。党委书记许红峰同志在工作报告中认真总结了过去二十多年特别是近七年来学院的发展经验,并结合新的形势任务,提出了学院今后四年的改革发展目标和主要任务。
今后四年,学院将在新一届党委的领导下,以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以人为本,注重内涵,强化特色,加快发展”的办学理念,坚持以学院建设为龙头,以教育质量为生命,以科学管理为支撑,以队伍建设为关键,以深化改革为动力,以党的建设为保证,不断提高办学质量和办学效益,建成以本科为主的万人大学,并适时开展研究生教育,努力把学院建设成为在山东省具有较大影响的,以法学教育为特色的多科性高等院校。
□ 林爽