韩延明教授学术新著《大学理念论纲》，面向２１世纪，立足时代制高点，以辩证的思维，理性的审视，广阔的视野，纵看历史，横看世界，对现代大学理念进行总体深入研究，读后感到收获颇丰、思路顿开，令人耳目一新。
　　《论纲》的主体部分是对西方大学理念和中国大学理念的历史考察，古希腊的大学，是哲学思维的场所，中世纪的大学是传播人文知识和道德真理的圣殿，直到２０世纪初，大学才走出象牙之塔，成为推动工业化进程的重要力量。由于西方早期大学的产生都始自宗教，大学曾被称为“用来关注人的灵魂”的社会精神生活圣地，随着历史的发展，大学与国家、与民族、与整个人类的相互依存、相互作用的关系越来越密切，成为创造人类财富的重要基地。
　　《论纲》在历史比较的基础上，从宏观与微观、纵向与横向、近代与现代的结合上探索了现代大学的教育理念。作者冲破学术隔阂，拆掉学术壁垒，跳出原有思维定势，创造性地把大学理念概括为两大类型：经典大学理念和新兴大学理念。经典大学理念是世界各国对大学精神、性质、功能和使命的基本认识，是对大学与外部世界诸元素之间关系的规定，以及内部管理与运行的哲学基础。在现代大学几百年的发展历程中，大学理念已逐步形成了国际性、民族性、批评性和包容性等全球大学共同尊崇的价值，而贯穿这些价值的核心就是大学自治与学术自由。尤为可贵的事，在梳理整合“经典”大学理念时，《论纲》始终注意西方经典大学理念与中国经典大学理念的结合：即介绍了西方“学术自由”的渊源嬗变，又介绍了中国“学术自由”的思想与实践；既介绍了西方“教授治校”的演进，又介绍了中国“教授治校”到“依靠教师办学”的沿革。从而令人信服地说明：在世界经典大学理念或高等教育理论中蕴涵着中国思想家和教育家巨大的理论贡献。“新兴”大学理念，开拓创新，与时俱进，以大学教育与社会发展的矛盾和需要作为切入点，以适应、服务和导引社会的改革和发展为目标指向，依据大学教育外部复杂关系规律提出的现代大学新理念。新兴大学理念丰富了大学理念的研究与实践，显示了作者独树一帜的学识视界，填补了国内这一研究领域的空白。
　　□　高　岩