２００３年，我省各级劳动保障部门在党委政府的正确领导下，以建立完善多层次、市场化、社会化的职业培训机制为目标，以加强高技能人才队伍建设为重点，加大改革力度，优化布局结构，改进培训方式，全省职业培训工作有了新发展，取得了很大成绩。一、职业培训的发展环境进一步改善。省政府在落实高技能人才待遇上实现了新的突破，率先在全国建立了高技能人才表彰奖励制度，上千名高级技能人才享受到政府津贴。加大了职业培训宣传力度，赢得了社会各方面更多的关注和支持。培训规模不断扩大，高技能人才比重有所提高。全年组织各类职业培训１８０多万人次。失业下岗人员经培训就业和上岗率达到６０％以上。技工学校和社会培训机构毕业生就业率在９０％以上。企业新增高级工近２·８万人，新增技师、高级技师５０００多人，技师总量达到７·３万人。全省中级技术工人占一线职工的比重由“八五”末的３０％提高到５７％，高级工以上技术工人由３％提高到６·８％。
　　技工教育和各类培训事业有了新的发展。经过几年的调整改革，技工教育已经进入由规模扩张到提高层次和质量的新阶段。目前全省技工学校发展到２４９所，在校生２１·２万人。其中，高级技工学校达到３０所，比上年增加８所。去年招生突破１０万人，比上年增长２７％，连续两年居全国第一位。毕业生当年就业率达到９４％。各类职业院校、民办职业培训机构、企业职工培训基地快速发展，在职业技能培训方面发挥了积极作用。全省民办职业培训机构达到１１８４个，全年培训３５万人。
　　２００４年，我省继续加强职业培训，推动技工教育的改革发展。推动技工学校布局调整和体制创新。要继续坚持技工学校办学方向，稳定技工学校办学体制，要进一步整合资源，合理布局，发挥好规模优势，办出品牌和特色。要促进和引导学校加强与企业的合作，鼓励多元化办学，进行股份制办学改革试点。推广校企联合办学典型经验，普遍实行订单教育。继续按照职业资格培训教育的定位，改善生源结构，使技工学校成为初高中和大中专学生、企业在职职工以及下岗失业人员的培训基地。采取灵活的办学方式，积极开展面向农村劳动力转移输出的短期培训。要按照市场化办学的要求，改进对技工学校的管理，进一步引导学校走向市场，增强市场适应能力。
　　重点办好高级技工教育。逐步扩大高级工培养规模，拓宽培养高级工的专业范围，选择部分技术学院办技师专业。稳步扩大培养规模。要根据技能人才需求，确定培养规模。技工教育的发展重点是加大力度，整合资源，努力扩大招生规模。加强管理，提高质量。继续开展教学管理质量年活动，强化质量管理，制定出台技工学校管理规程。以市场需求为主导，加强技工学校专业建设，加大投入，设立专项资金扶持发展一批重点专业和名牌专业，扩大复合专业范围。促进技工学校专业设置更加贴近市场和企业。
　　□　崔京健