高青县高城镇教育办公室  信延亮

　　近日，高青县高城镇初级中学在学校团总支的带领下，分四个组到农村开展了“感受生活到农村”活动，使广大学生受到了很大的震撼，学校并组织下乡的小组成员，在全校做专题报告，谈一谈自己的所见、所闻、所感。尤其学校安排了四组家庭条件好的学生，走进农村，走进农民，体验“农村人”的生活。这是该校团委开展“感受生活到农村”的一个缩影。 

感受艰苦  体验艰辛

　　一组的两位同学是全校“最富的”，他们体验生活的地点是该镇北最偏远的小王庄。该村有40户人家，尽管家家都能吃饱饭，但却存在着贫富的差距。近年农作物销售市场尤其是小麦、玉米供大于求，所以在出售时相当廉价，使得农民在丰产的喜悦之后却不能有很高的收入，农民的生活水平因而受到很大影响，这样也大大挫伤了农民的生产积极性，造成大量劳动力的外流。当然，客观上农业生产的季节性和过多的农业人口也使得农村涌现大量富余劳动力。这样一来，留在家中种地的往往是一些中老年人和妇女儿童，人称“３８６１”部队。

　　小王庄村的人均年收入为3000元，一般家庭人口数量是4口人。收入最低的一户四口之家现金收入为1800元，其中生产性支出占了1600元。在年负债1400元的情况下，平均每人的年生活费仅有300元。感触最深的是，在农户的支出中没有娱乐、保健开支，甚至患病也没钱吃药打针。即使有心里准备，4月25日中午，当一组的同学们出现在小王庄村朱妈妈家时仍然被震惊：正是午饭时候，但朱妈妈的碗里除了馒头，只有淹制的辣椒和一盘咸菜，连一缕青菜也没有。

　　朱妈妈端上一碗米饭，拿出一双筷子递给王苗苗，她犹豫了一下，只见朱妈妈拿起筷子在掖下一擦，把筷子再次递给王苗苗，说“干净了，吃吧，小孩子家饿着不好。”

   “ 接过筷子夹起一口带有涩味咸菜放进嘴里，实在难以下咽。”

    王苗苗说：“这顿饭我一辈子都忘记不掉。”

感受知识 体验变化

　　第二组体验的地点是大蔡村，二十年前，大蔡村的盐碱地特别多，到处冒白碱，地里不长庄稼。这里的农民的生活十分清贫，只有靠劳动，但做一天劳动，最高五角，最低八分，全村没有车，只有走路，当地的人们穿的是老蓝布，全村没有一台电视机、家用电器，全村没有电灯，全用煤油灯，全村没有一人骑自行车，生活水平十分低。二十年后，通过改革开放，全村人民大力植树造林， 现地里到处都是树木、果园、塑料大棚，到处郁郁葱葱，景色十分优美，空气十分清新。全村人一起努力，现在共栽果树二万多株，通过全村植树造林，人民的生活水平有了很大改变，现在全村照上了电灯，家家户户都有了彩电，摩托车和三辆汽车已基本普及，农民人均年收入八千多元，过上了幸福的小康生活。二组的同学们来到学校联系的王大妈家，快人快语的王大妈端来了苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、大枣等水果。再看看家里面，彩电、空调、冰箱、汽车、摩托车等应有尽有，和城里人没有区别。

　　经过了解我们才知道这一家是一个典型的专业户，是搞种植和养殖的，有三个塑料大棚一个养殖场年收入8万元，过去是村里最困难的一户。

　　自2001年开始，王大妈家从信用社贷款10000元，搞塑料大棚蔬菜种植，为了种好大棚蔬菜，王大妈买来大量的书籍，边种植边学习，还到处求教，逐步掌握了种植的技术，到了年底，不仅如数还清了贷款本息，还第一次在信用社存了款。第二年，王大妈家扩大规模，又增加了一个大棚。到现在已经发展到三个塑料大棚和一个养鸭场，再看王大妈，走路、说话都有劲了。

   王大妈高兴地说：“多亏了我买的那些书，学到了很多的知识，掌握了技术，再加上信用社的大力扶持，要不然，我还是穷光蛋一个。” 

感受变化 回馈社会

　　曾几何时，电灯电话彩电冰箱汽车大哥大，在中国农民的心目中还是可望不可及的稀罕物品。今天，这些高档耐用消费品却成为大蔡村农民生活中追逐的热点。

　　三、四组的其他的同学也在别的农民家中，惊奇地发现农村的变化天翻地覆，农民的日子红红火火。

　　曾几何时一季一衣，破了补，大改小，旧染新，多数家庭只是到过年时才添置衣服。而现在，一季多衣，四季俱备，随时令变换，质地、款式、色调趋向时装化、多元化、高档化，特别是农村青年，更是追求名牌新潮。农民居住条件越来越舒适，装饰越来越豪华，陈设越来越现代。姚套村不少高收入户已住上了令城里人眼热的别墅式小楼房。80年代前，手表、自行车、缝纫机这些"老三件"尚未普及农家，进入二十一世纪，更新购买耐用消费品渐成热点。彩电、洗衣机、电冰箱、收录机、新潮家具、摩托车、录像机、照相机、吸尘器、卡拉OK等纷纷涌进农家，近几年，大屏幕彩电、家庭影院、DVD、电脑、空调等则正在成为农民新宠。

　　此次体验虽然只有几天的时间，但这几天的经历让学生终身难忘。他们根本没有想到，现在有些农村生活的这么困难，农村的孩子上学这么难，更没有想到大多数的农村发展变化的如此之快，感受颇深，对学生进行了一次有意义的劳动教育和热爱祖国、热爱家乡、热爱农村生活的教育。    
通过这几天在农村体验生活，感受到在大市场大交换的环境中，土地是最稀缺的资源，如果大家都出外工作而无人在家种田，这种后果是难以想象的，所以应当引导农民种好田，并提供一些政策扶植。但在调查中也发现，一部分农村人有一种很强的传统惯性，缺少创新精神。这就要求我们广大的学子，走入农村，了解农民的生活，知道农民真正需要什么，从而将“报效祖国”“回馈社会”真正转化为利用科学理论知识结合实际使农民走上富裕道路的一种具体的社会实践活动。